ร.ร.วัดสวนแก้ว เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ตั้งอยู่หมู่ 3 ต.ลาดใหญ่ อ.เมือง
จ.สมุทรสงคราม สอนระดับอนุบาล- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นอีกหนึ่งโรงเรียนภายใต้โครงการปฏิรูปการเรียนรู้ฯ
ที่ พ่อแม่ ผู้ปกครอง ชาวบ้านในชุมชนและสำนักงานฯ ต่างภาคภูมิใจในความทุ่มเทของผู้บริหารและครูในโรงเรียนที่มีให้กับการปฏิรูปการเรียนรู้
นายไพศาล ถาวรผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวถึงกระบวนการปฏิรูปการเรียนรู้ที่โรงเรียนดำเนินการ
ในช่วงระยะเวลาที่ผ่านมาว่า " เริ่มต้นจาก
1.การพัฒนาบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะครูคือการสร้างความตระหนักและความศรัทธาในวิชาชีพครู
หาจุดเด่นจุดด้อยของครูผู้บริหารนักเรียนผู้ปกครองและกรรมการสถานศึกษาครูและผู้บริหารร่วมกัน
จัดทำแผนพัฒนาตนเองนำแผนของครูและผู้บริหารมารวบรวมเป็นแผนพัฒนาโรงเรียนสำหรับการจัดทำกิจกรรม
และโครงการของครูผู้บริหารจะเป็นผู้ให้บริการประสานงานนิเทศกำกับติดตามและให้คำแนะนำเพื่อปรับปรุงแก้ไข
ตลอดเวลาครูจะมีอิสระทางความคิดและเกิดความรู้สึกถึงความเป็นเจ้าของกิจกรรมและโครงการจัดให้มีการอบรม
ศึกษาดูงานให้แก่ครูโดยมีข้อตกลงว่าการอบรมแต่ละครั้งทุกคนต้องจัดทำชิ้นงานมาอย่างน้อยคนละ1ชิ้นงาน
มีการจัดทำเอกสารความรู้เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาแจกให้ครูให้ครูแกนนำในโรงเรียนทำหน้าที่แนะนำ
นิเทศครูด้วยกันเอง สนับสนุนครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น
นำผลงานครูออกเผยแพร่เป็นต้น
2. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้วยรูปแบบที่หลากหลายเช่นการสอนแบบ
PL 4MATPLAYBOOKและแบบบูรณาการการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นตลอดจนการจัดกิจกรรมต่างๆ
เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ การทำวิจัยในชั้นเรียน ส่งเสริมนักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
3. การบริหารจัดการโดยเปิดโดอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการบริหารและใช้วงจร
PDCA
4.การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชนเช่นร่วมจัดกิจกรรมต่างๆร่วมแสดงความคิดเห็นและ
ประเมินผลการเรียนของบุตรหลานตัวเอง ร่วมประชุมและจัดงานโรงเรียน
สุดท้าย ผอ.ไพศาล ได้ให้ข้อคิดที่ได้รับจากการดำเนินการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งโรงเรียนว่า
"สิ่งที่ควรปฏิบัติเพื่อก้าวไปสู่ความสำเร็จของการปฏิรูป คือการสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่ผู้ร่วมงาน
การเปลี่ยนแปลงการทำงานต้องให้ทุกคนทุกฝ่ายได้รับทราบถึงความจำเป็นความเป็นมาเป็นไปของงานและ
จุดมุ่งหมายในการทำงาน ต้องนำ ศักยภาพของแต่ละคนออกมาใช้ให้มากที่สุดในการทำงานร่วมกัน"
เปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการทำงาน ให้ทุกคนเกิดความรู้สึกถึงการเป็นเจ้าของ
คิดว่าโรงเรียนเป็นของทุกคนมีการติดตาม นิเทศ กำกับงานอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ
มีการจัดเก็บข้อมูล
สารสนเทศอย่างเป็นระบบพร้อมประชาสัมพันธ์และเผยแพร่การทำงานของโรงเรียนเมื่องานมีความก้าวหน้า
หรือเกิดเนื้องานจะทำให้ได้รับความร่วมมือจากทุกฝ่ายมากขึ้น และเป็นความภาคภูมิใจของผู้ปฏิบัติงานนั้นๆ"
ความสำเร็จของโรงเรียนต่างๆภายใต้โครงการปฏิรูปการเรียนรู้ฯจุดเริ่มต้นสำคัญคือการสร้างความตระหนัก
ให้เกิดขึ้นกับทุกฝ่ายพร้อมเปิดโอกาสให้พวกเขาเหล่านั้นได้เข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการคิดร่วมวางแผนและ
ร่วมลงมือปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมผู้อ่านสามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม ได้ที่
โทรศัพท์ 0-3471-6109
จาก หนังสือรายงาน ปฏิรูปการศึกษาไทย
ปีที่ 5 ฉบับที่ 65 ISSN 1513-5748 15 พฤษภาคม 2546 หน้า 6